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怎样培养“合群”不容易认生的宝宝(三)


添加时间:2011年7月21日 发布人:bjaxcy 来源: 点击数:4452 回复数:0 加入收藏

       由双井家政公司,双井育儿嫂公司为一体的爱心承运家政服务公司对保姆,育儿嫂,月嫂,小时工上岗以后的跟踪督导回访制度初见成效,在跟踪回访的过程中,对保姆,育儿嫂,月嫂,小时工的工作能力、服务心态有一个正确的了解,并且在和客户的回访交流沟通的过程中加深了客户对公司的信任程度,公司在回访的过程中极尽最大能力的为客户排忧解难。    

     今天下午去客户家里回访,发现这个客户家的宝宝特别认生,见到生人时这么大了还要怕的哭鼻子,这个客户家的宝宝已经两岁多了是个男孩,据姥姥介绍,不光是见了外人陌生人哭鼻子,就连亲姨姨、舅舅、叔叔等来客人多的时候怕的也要哭鼻子,这个宝宝是姥姥姥爷一手带大的,可以说宠爱有加,宝宝稍有一些不舒服姥姥心疼得不得了。从这个孩子身上我联想到看到的好多客户家的宝宝就像温室当中的一棵幼苗,经不得一点风吹雨大,面对当今的竞争激烈的社会内向的不善于表达、不合群的宝宝以后难免要吃亏。那么孩子不合群的原因究竟是怎样造成的呢?又怎样才能培养孩子的合群性格呢?不妨参考一下下面的分析与建议。

    孩子不合群,性格孤僻,不仅脱离周围的小朋友,而且明显地影响孩子的进取心,甚至损害身体健康。孩子不合群,跟先天气质有关,但更主要的原因是父母封闭式的教育所致。父母整天把孩子关在家里,把电视机当保姆,育儿嫂,与玩具、游戏机和小人书等为伴,不让孩子出去和其他小朋友接触玩耍,担心与别的孩子一起会产生矛盾,甚至会染上坏习气,有个孩子在日记里写道:“我没有兄弟姐妹,爸爸妈妈又不让我和别的小朋友玩,唉,我只好把养在笼子里的两只小鹦鹉作为我的伙伴了。”这样下去,天长日久,孩子也成了笼中之鸟了。

    孩子不善交往的原因在父母

     引起孩子不合群的原因与父母对孩子的态度以及家庭环境有重要关系。

孩子不合群该如何纠正?

  采用行为疗法矫治孩子的不合群,常能收到满意的效果,但要有一个较长的过程。

  1、强化接受邀请的行为

  不合群的孩子往往不大喜欢接受其他小朋友的邀请,如果父母发现孩子偶尔接受其他小朋友的邀请,即使是很勉强的,也要及时给予鼓励。如果父母发现孩子由接受邀请变为主动要求参加其他小朋友的活动时,要给予强化。这是不合群的孩子向合群转化所迈出的重要一步。

  2、强化邀请别人的行为

  多为孩子提供交往锻炼的机会,鼓励他欢迎主动上门来玩的小朋友,并为孩子们提供交往的环境、游戏的场所和感兴趣的玩具。父母一定要不厌其烦地、热情地鼓励孩子多参加集体活动,多接触别的孩子。这种邀请别人的行为,一定要反复强化才会巩固。

  克服三种不正确的认识

  在对待孩子的交际问题上,父母要努力克服这样三种不正确的认识:

  一是认为交际能力是天生的,无所谓培养不培养。其实,交际作为一种能力,是后天培养逐步形成的,培养的方法主要是实践。

  二是认为能说会道不算本事。与心灵手巧一样,能说会道也是一种本事。有人对21世纪的人才定了这样几个标准:①能言善辩;②通文墨;③眼观六路,耳听八方;④会“小兴”,即能即兴抒发感情。这四个标准中竟有首尾两个标准涉及到说,可见说在未来社会中的重要性。

  三是认为交际要影响孩子的学习。失度的、与不良者交往确实会影响学习,但适度的、与志同道合者、与优于自己的人交往,不但不会影响学习,反而有助于促进学习,有助于智力激活。交际是一种思想、观点和感情的碰撞,在频繁的碰撞中,双方往往可以获得启示,获取灵感,以共同提高。

  面对不合群的宝宝如何是好

  本想让宝宝和小伙伴一起开开心心地玩,可是宝宝却不愿加入到玩耍着的小朋友们中间去,只想自己在旁边一个人安安静静地玩,或者是只粘着爸妈玩,爸妈感到很无奈,也有些担心:宝宝是不是有点不合群?应该怎么来解决这个问题呢?

  其实,每个人的性格都是不尽相同的,宝宝更是如此。 所以,我们首先应该认可这种不同,其次,就要从各方面,包括爸妈自身、所处环境等来解决宝宝的不合群现象。

    妈妈叙述

  为了让宝宝合群,我们要给他一个好的环境,不要在无意中创造了一个孤立的环境,让宝宝孤立起来。再有,爸妈要鼓励他们交朋友,给他们创造机会。

  * 培养宝宝的合群精神很重要

  因为儿时的阴影,所以对于我的宝宝小林,我一直很注意这一点,一个合群的宝宝才会是个快乐的宝宝,其实不合群的宝宝也渴望和别的小朋友们一起玩耍,只是他不知道要如何与其他宝宝相处。一个人如果不会和别人正常交往和建立起人际关系,他就无法立足于社会。因此,培养宝宝的合群精神是很重要的。

  * 多让宝宝出门玩

  在小林开始懂得用自己思维去看世界的时候,我就有意识地经常带小林出门去玩,几乎每天都会带小林出去接触陌生人,每天到了傍晚,小区里就有很多小朋友,带小林出去玩的时候,我总是鼓励小林和小朋友们一起,也积极引导小林如何与陌生的小朋友一起玩耍,这样小林既从玩耍中得到了快乐,也培养了小林的社交能力,不再畏惧和陌生人交往。

  * 让自己成为宝宝的榜样

  同时,我也很注意自己在小林心中的榜样作用,在小林面前形成积极的影响,和小林一起在外人面前时,让小林养成有礼貌的好习惯。小林爸爸家的亲戚之间喜欢经常走动,我坚持带上小林一起去。每次做客时,宝宝总是特别的多,我喜欢看小林和其他宝宝融洽地相处,碰到宝宝们有矛盾有纷争的时候,我会告诉他们要宽容待人,看到宝宝之间的一些好现象、好表现时,我总是会及时地表扬,让他们有一种集体精神,知道在一起要团结互助。

  <结语>

  现在小林已经是幼儿园小班的一名小朋友了,听老师的反映,小林在幼儿园里和小朋友相处得挺好,而且现在的小林也不怎么畏生,出门在外碰到年龄相仿的小朋友,小林总是会热情地招呼小朋友和他一起玩。

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